Todo Educador deve gostar de Ler

É um contra-senso,um educador que não atualiza as suas leituras,mormente no que se refere ao campo educacional .
A Vida Planetária está num constante movimento,onde o desenvolvimento ,o aperfeiçoamento se faz em todos os matizes.Não poderia ser diferente,no que tange ao progresso intelectual e moral do ser humano.
O Educador nesse contexto,deve estar atento a esse movimento,procurando colocar em dia suas leituras,não só de mundo,mas expandido o seu saber através de Livros e Cursos,valorizando a sua formação que deve ser Continuada.
Esconder-se sob o desculpismo :"da falta de tempo;do "não tenho dinheiro",do "não somos valorizados enquanto categoria",é privar-se do alimento sadio e inadiável à mente .É negar a si mesmo o que tem de melhor.É colocar-se sob o jugo de outrem,pois estaleceu-se a dependência entre quem educada e aqueles a quem se julga serem os autores do crescimento geral.
A qualquer hora podemos ler. Cada minuto sobrando(aquele que gastamos esperando),em qualquer situação,pode e deve ser aproveitado na leitura.
Adquirir livros mais baratos nos Sebos da cidade ou mesmo através de empréstimo,é investimento.
Não podemos mais esperar por situações melhores,por melhores projetos nas Políticas Públicas de Educação para começarmos a tarefa de auto-reflexão,de avaliação e replanejamento da nossa prática educativa.
Não se trata de achar culpados,de ser apenas crítico dos outros,de ser duro com as palavras.Não é um jogo, apenas uma reflexão feita a partir da realidade da Educação no Brasil.
É preciso mudanças realmente e tudo deve analisado:PPP ;PDE; Plano de Curso Anual(conteúdos);metodologia;forma de avaliar;relação aluno-professor;escola-comunidade e outos ítens mais,que interferem no fazer pedagógico do dia-a-dia.A escola precisa passar por um chek-up.Para isso,nossa leitura deve estar em dia.
Que subsídios teremos para a reflexão que leva a mudanças,se nosso intelecto se encontra pobre de recursos?Como incentivaremos a leitura em nosso educando,se não conhecemos livros para indicar?
Precisamos ..."pensar e realizar um projeto de educação e de mundo melhor,mais justo ,mais feliz, mas não sem aproximarmos mais e mais das pessoas e de todos os seus contextos e metacontextos; não sem compreendermos os paradoxos,os seus hibridismos,a sua Fé,os seus saberes mitoanalíticos,históricos e culturais.E em palavras mais simples ,para esse projeto de sociedade e de Mundo Educador,a proposta é que façamos uma leitura de mundo na qual levantemos todas as dimensões da nossa existência,fortalecendo as nossas inter-relações,inter-conexões e as nossas formas de agir,de pensar,de ser e de fazer(Padilha,pg:145).
Ler.Estudar.Analisar.Refletir.Sentir.Querer.Mudar.Esses são alguns verbos que devem fazer parte do nosso trabalho escolar,diuturnamente.O mundo caminha e progride,à custa da Filosofia ,da Ciência e da Ação individual e coletiva da humanidade,não devendo faltar por isso, o conhecimento que age no campo das idéias,trazendo como conseqüência , movimentos-transformadores.

*Sugestão para Leitura:Educar em Todos os Cantos-Reflexões e Canções por uma Educação Intertranscultural.
Autor:Paulo Roberto Padilha.
Boa tarde,
Nazareth

Reflexões sobre o Conhecimento

Todo aquele que ensina,deve refletir sobre: O nosso fazer pedagógico, é Fazer "Para" ou Fazer "com"?
Se fazemos "para":fragmentamos;discriminamos muitas vezes;distorcemos situações;ficamos a uma certa distância do aprendiz.

Se fazemos "com":caminhamos lado-a-lado;observamo-nos melhor ;descobrimo-nos;permutamos;ouvimos;aprendemos a conhecer as disposições um do outro;fazemos juntos as descobertas do caminho.

Segundo Edgar Morin,precisamos aprender a ensinar :a condição humana;a identidade terrena;a enfrentar as incertezas;a compreensão;
a ética do gênero humano;


Não podemos nos deter diante das cegueiras do conhecimento que são o Erro e a Ilusão.Esse ,o grande desafio da Educação:"...mostrar que ,não há conhecimento que não esteja,em algum grau,ameaçado pelo erro e pela ilusão.O conhecimento não é um espelho das coisas ou do mundo externo.Todas as percepções são ao mesmo tempo traduções e reconstruções cerebrais com base em estímulos ou sinais capitados e codificados pelos sentidos"...
Daí, o tomarmos cuidado,com os inúmeros erros de percepção que nos vêm de nosso sentido mais confiável,o da visão,que vão se acrescentando ao erro intelectual, que originam os erros de concepção e de idéias.
É hora de parar para pensar e redirecionar nossa prática , nossa postura filosófica:quem educa? quem ensina?quem aprende?como estamos ensinando?o que estamos ensinando?para quê estamos ensinando,e por fim,para "quem" ou, com "quem",estamos a trilhar no caminho do aprendizado?

você também já parou para pensar?
Chega de reproduzir alienação,para o bem nosso e de nosso aluno!

Livro indicado para leitura:
Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro( de Edgar Morin)
Nazareth

Sejam Bem-Vindos!

Olá companheiros!

Olá você que ama a vida,a natureza e que deseja um "Ambiente" melhor você que acredita no amadurecimento e despertar do ser humano e em ações conscientes para uma vida sustentável,
Um grande beijo no coração de todos.

Sonhar

É tecer caminhos
É realizar
sonhar é preciso
Sonhar é conquistar
Alçar voos no infinito
E depois regizijar.

Sonhar é trabalhar
Atingir objetivos
É edificar
O "Bem" por toda a parte
Pra ter um mundo melhor
Tecendo sua estrada
Com a "Sementeira do Amor".
Sonhar é Vibrar
Pense o Amor ,Vibre a Paz
Não desista dos seus Sonhos
Você é capaz
Busque a Paz dentro de ti

Busque os seus ideais

Sonhar, sempre sonhar

Sonhar, sonhar...

Autora: Nazareth